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澳门下载app送35元彩金大全办公室关于印发《城北区优秀教育人才评选管理办法》的通知(城北政办〔2020〕40号)

作者:cbxx 文章来源: 发布时间:2020-05-19 15:16 字体:

各镇人民政府、街道办事处,区政府各局、办:
    《城北区优秀教育人才评选管理办法》已经区八届人民政府第36次常务会议审议通过,现印发给你们,请认真抓好贯彻落实。


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                                                          2020年5月9日

                              城北区优秀教育人才评选管理办法

为全面贯彻落实党的十九大精神和全国教育大会关于优先发展教育、坚持把教师队伍建设作为基础工作、办人民满意教育的战略思想,充分发挥优秀教育人才在教育改革发展、提高教育教学质量中的重要作用,促进北区教育事业科学发展,根据有关工作要求,特修订本办法。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实党的十九大、十九届二中、三中、四中全会及全国教育大会精神,坚持和加强党对教育工作的全面领导,遵循教育规律和教师发展规律,促进优秀教师成长,壮大优秀人才队伍,努力培养和造就高素质、专业化、创新型的北区教师队伍。
二、评选与管理原则
(一)坚持德才兼备的用人原则,坚持公开、公平、公正的原则,坚持逐级推荐、好中选优、宁缺毋滥的原则,坚持荣誉与职责、任务相一致的原则。
(二)取得区级优秀教育人才资格的教师方可申请市级以上相应层次优秀教育人才资格。
(三)严格优秀教育人才的动态管理,每年组织一次工作考核,三年内连续两年工作考核不合格的,取消其优秀教育人才资格。
(四)为促进教育均衡发展,鼓励优秀教师在农村、薄弱学校工作,优秀教育人才的评选推荐适度向农村、薄弱学校倾斜,坚持同等条件下农村、薄弱教师优先评选。
三、优秀教育人才结构设置
优秀教育人才分为五个层次。即:城北区教学新秀、城北区教学能手、城北区骨干教师、城北区学科带头人和城北区名师。 
四、评选时间
优秀教育人才评选工作每3年进行一次。 
五、评选范围与对象
区属中小学、幼儿园教师,教研员。
六、实施步骤
(一)组织推荐。各学校、幼儿园对照评选条件,充分酝酿,广泛听取意见,经过民主推荐、业绩考核、学校工作领导小组评议,提出建议候选人名单并公示,公示无异议后上报。
(二)评审公示。教育行政部门组织专家评审组进行评审,形成推荐意见,报区优秀教育人才评选管理工作领导小组审定,经公示无异议后由区政府命名。
(三)命名表彰。召开命名大会,颁发荣誉证书。
七、组织领导
为加强此项工作的组织和领导,成立“城北区优秀教育人才评选管理工作领导小组”和“城北区优秀教育人才评审委员会”。 城北区优秀教育人才管理工作领导小组组长由区政府主管教育副区长担任,副组长由区教育局局长担任,成员由各相关部门负责人担任。城北区优秀教育人才评审委员会由领导小组办公室在城北区教育系统人才库中随机抽取组建,报领导小组审议后产生。
八、评选推荐工作要求
(一)广泛宣传。要充分认识开展优秀教育人才评选管理工作的意义,通过多种形式加强宣传和学习,让广大教师都了解评选管理办法的内容。
(二)加强领导。教育行政部门和学校要成立相应的组织机构,切实加强组织和领导,认真做好评选推荐的实施工作,做到分工明确,责任到人。
(三)完善制度。建立相应的人才梯队建设制度,对照评选条件,制定各类优秀人才培养计划,完善各项培养措施。 
(四)加强管理。积极创造条件,调动优秀教育人才的积极性,发挥示范、引领和辐射作用,促进教师的专业素养和水平。
(五)严格程序。加强推荐工作的程序管理,学校推荐要有学生、家长、教师和社会人士参与,经校务委员会通过、公示无异议后上报。
九、申报条件
在评选过程中必须坚持师德为先、实绩为主的基本原则。参评人员必须具备以下基本条件:
(一)职业道德要求。严格落实《城北区师德师风考核办法》,热爱教育事业,热爱学生,教书育人,为人师表,认真履行教师职责,具有良好的师德修养;自觉遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师职业道德规范》;工作认真负责,谦虚好学,主动承担并圆满完成各项工作任务;能与同事团结协作,在学校师生中有一定认可度。
(二)履职要求。积极承担学科教育和管理工作。
(三)教学实绩要求。刻苦钻研教学业务,具有本专业较系统的基础理论知识,熟练运用现代教育技术,教学实绩突出。
(四)教科研能力要求。具有刻苦钻研精神和较强的教育教学研究能力,积极主动参与校本研究工作,治学严谨,成效显著。
(五)示范指导要求。乐于奉献,甘为人梯,求学进取,积极发挥示范指导作用。
(六)继续教育要求。具有终身学习的理念,积极参加继续教育学习和培训,践行继续教育要求。近3年来,累计参加各类继续教育培训270学时以上(其中校本培训最多按90学时计入,教研活动最多按90学时计入)。
十、考核
成立专项工作考核领导小组,负责对获得优秀教育人才命名的教师进行年度工作考核(考核标准详见考核细则)。
十一、管理
(一)建立区级优秀教育人才资源库,对区级优秀教育人才实行动态管理,制定考核细则,每年进行一次考核。
(二)凡有下列情形之一,经考核组审核,报请教育行政部门批准,区政府备案,撤销其荣誉称号:
1.事业单位专业技术人员年度考核不合格;
2.优秀教育人才3年内连续2年工作考核不合格;
3.在评选中弄虚作假,不符合条件;
4.违反师德规范,师德考核不合格;
5.不履行岗位职责或不服从工作安排;
6.其它违规、违纪行为经区教育局认定应予撤销称号的。
十二、其它
(一)本办法自颁发之日起执行,截至新办法出台后废止。
(二)本办法由区教育局负责解释。

附件:1.城北区教学新秀、教学能手、骨干教师、学科带
头人、名师评选条件和工作职责
2.城北区教学新秀、教学能手、骨干教师、学科带头人、名师年度考核细则



附件1
城北区教学新秀评选条件和工作职责

一、评选条件
参评教师应具有二级教师以上专业技术职称,从事教育教学工作三年以上。
(一)履职要求。符合下列要求中的一项:
1.在学生思想政治教育和班主任工作方面得到师生的认可,获得过校级(园级)以上奖励。
2.担任学校(幼儿园)教育教学管理工作(包括行政管理、少先大队辅导员、教研组长、年级组长、备课组长等)累计满1年,得到领导和教师认可。
3.负责指导学科兴趣小组、学生社团等活动累计满2年,并取得较好成绩。
(二)教学实绩要求。符合下列三项中的一项:
1.正确贯彻教学原则,教学基本功扎实,教学方法先进,近3年来,所教班级学生在升学考试或各类教学质量调研和检测中成绩优秀,得到学校认可,以区教研室、学区、学校颁发的荣誉证书等相关证明为准。
2.教师本人承担过集团、学区级以上教科研部门组织的公开课、观摩课,或在集团、学区内举行的各类讲课、教学基本功比赛中获三等以上奖励或在联片教研比赛中获二等以上奖励。
3.获得过校级(园级)以上“优秀班主任”、“优秀教师”、“优秀少先队辅导员”等荣誉。
(三)教科研实绩要求。符合下列三项中的一项:
1.参与校级(园级)以上科研课题研究(含微课题),有一定的研究成果,以立项文件、结题证书或获奖证书为准。
2.近3年来,在正规教育刊物上发表过教育教学论文,或在区级以上教科研部门、教育学会组织的教育教学论文评比中获三等以上奖励。
3.参与区级以上教育主管部门委托编写已正式出版的教育教学参考资料。
(四)示范教学要求。近3年来,承担学校(幼儿园)公开课、示范课3节以上或承担学术讲座2次以上。
(五)继续教育要求。符合下列三项中的一项:
1.近3年来,每年阅读1本教育类专著或1本其它著作并撰写读书笔记。
2.近3年來继续教育学时达到270学时以上。
3.近3年来,参加学历提升进修并获得高一级学历(学位)。
二、工作职责
(一)模范遵守职业道德,不断加强自身师德修养,为人师表,敬业爱生,积极进取,乐于奉献,团结协作,认真完成各项工作任务。 
(二)担任学校(幼儿园)班主任或其它教育教学管理工作(包括行政管理、教科研管理、指导学科兴趣小组和其它社会活动等),并取得较好成效。 
 (三)坚持在教育教学第一线工作,承担满工作量的教学任务,教学实绩突出,所教班级成绩在升学考试或各类区域性教学质量调研检测中成绩优秀,得到学校认可。  
 (四)积极参与基础教育课程改革,主持或参与教育教学课题研究(含微课题),并取得一定的研究成果;撰写教育教学论文并在区级以上教研论坛交流或在市级以上教育刊物发表或获奖。 
(五)积极承担教研任务,在一定范围内开设公开课、研讨课或小专题交流,并获得好评。 
(六)积极承担校级(园级)以上教师培训任务;积极参加学历(学位)提升进修或各级各类教师培训;研读教育教学理论专著和其它著作,撰写读书笔记,不断拓宽视野,更新教育理念。




城北区教学能手评选条件和工作职责

一、评选条件
参评教师应具有二级教师以上专业技术职称,从事教育教学工作五年以上。
(一)履职要求。符合下列三项中的一项:
1.担任班主任或团队工作满3年,思想政治教育工作得到师生的认可。
2.担任学校(幼儿园)教育教学管理工作(包括行政管理、少先大队辅导员、教研组长、年级组长、备课组长等)累计满3年,得到领导和教师认可。
3.负责指导学科兴趣小组、学生社团等活动累计满3年,并取得一定成绩。
(二)教学实绩要求。符合下列要求中的一项:
1.正确贯彻教学原则,教学基本功扎实,教学方法先进,近3年来,所教班级学生成绩在升学考试或各类区级教学质量调研检测中成绩优秀,获得校级以上奖励。
2.教师本人在参加区级以上教科研部门组织的教学竞赛等有关活动中获奖。
3.获得过1次区级或3次以上校级(园级) “优秀班主任”、“优秀教师”、“优秀少先队辅导员”、“教科研先进个人”、“青年教师进步奖”等荣誉。
(三)教科研实绩要求。符合下列三项中的一项:
1.近3年来参与区级以上科研课题研究,有一定的研究成果。
2.近3年来主持“微课题”研究,效果良好并获奖。
3.近3年来,在正规教育刊物发表过教育教学论文,或在区级以上教科研部门、教育学会组织的教育教学论文评比中获二等以上奖励。
4.示范教学要求。近3年来,承担过集团、学区级以上公开课、示范课、业务讲座或在教研活动中承担过2次以上展示任务。
5.继续教育要求。符合下列三项中的一项:
(1)近3年来,每年阅读1本教育类专著和1本其它著作并撰写读书笔记。
(2)近3年來继续教育学时达到270学时以上。
(3)近3年来,参加学历提升进修并获得高一级学历(学位)。
二、工作职责
(一)模范遵守职业道德,不断加强自身师德修养,为人师表,敬业爱生,积极进取,乐于奉献,团结协作,认真完成各项工作任务。 
(二)担任学校(幼儿园)班主任或其它教育教学管理工作(包括行政管理、教科研管理、指导学科兴趣小组和其它社会活动等),并取得较好成效。 
     (三)坚持在教育教学第一线工作,承担满工作量的教学任务,教学实绩突出,所教班级成绩在升学考试或各类区域性教学质量调研检测中居领先水平。   
(四)积极参与基础教育课程改革,主持或参与教育教学课题研究,并取得一定的研究成果;撰写教育教学论文并在区级以上教科研论坛交流或在正规刊物发表或在市级以上评比中获奖。 
(五)承担教研活动的组织和指导工作,在校级(园级)以上范围内开设公开课、示范课、学术讲座或送教活动,并获得好评。 
(六)积极承担校级(园级)以上教师培训任务;积极参加学历(学位)提升进修或各级各类教师培训;研读教育教学理论专著和其它著作,撰写读书笔记,不断拓宽视野,更新教育理念。


城北区骨干教师评选条件和工作职责

一、评选条件
参评教师应具有一级教师以上专业技术职称,从事教育教学工作七年以上。
(一)履职要求。符合下列四项中的二项:
1.担任班主任或团队工作满5年,并取得较好成绩,以各级各类教育部门颁发的荣誉证书为准。
2.担任学校(幼儿园)教育教学管理工作(包括行政管理、少先大队辅导员、教研组长、年级组长、备课组长等)累计满5年,并取得较好成绩。
3.负责指导学科兴趣小组、学生社团等活动累计满5年,并取得较好成绩。
4.近3年来,参加过各类集团、学区以上教学质量调研检测命题工作。
(二)教学实绩要求。符合下列三项中的一项:
1.有较丰富的教育教学工作经验,教学基本功扎实,教学技能娴熟,能较为熟练地应用现代教育技术,曾获区级教学成绩优异奖。
2.教师本人在参加教科研部门组织的教学竞赛等相关活动中获得过区级一等以上奖励。
3.获得过区级以上“优秀班主任”、“优秀教师”、“优秀少先队辅导员”、“教研先进个人”等荣誉。
(三)教科研实绩要求。符合下列三项中的二项:
1.近3年来,主持过区级科研课题或参与市级以上科研课题的研究(作为主要参与者或担任子课题主持人),有一定的研究成果;主持“微课题”研究,效果良好并获奖。
2.近3年来,作为第一作者在正规教育刊物上公开发表有较高学术水平的论文,或在教科研部门、教育学会组织的教育教学论文评比中获区级一等或市级二等以上奖1次以上。
3.近3年来,参与正式出版的教育教学类学术著作或教材、教学参考书(不含复习资料、练习册)的编写;或参与学区级以上教科研部门组织的教研刊物的编辑工作;或是得到认定的校本课程教材的主要编写人员。
(四)示范指导要求。
1.近3年来,承担集团、学区级以上2次公开课、示范课、学术讲座等活动,或担任过1次集团、学区级以上业务培训的主讲教师并且每年承担1次以上校级(园级)示范课、学术讲座。
2.近3年来,参与指导2名青年教师或独立指导1名青年教师,每学期听指导课不少于每人8节或被指导教师在集团、学区级以上教科研部门组织的教学竞赛中获二等以上奖励。
(五)继续教育要求。符合下列三项中的一项:
1.近3年来,每年阅读1本教育类专著和1本其它著作并撰写有不少于1万字的读书笔记。
2.近3年来继续教育学时达到270学时以上。
3.近3年来,参加学历提升进修并获得高一级学历(学位)。
二、工作职责
(一)模范遵守职业道德,不断加强自身师德修养,为人师表,敬业爱生,积极进取,乐于奉献,团结协作,认真完成各项工作任务。 
(二)担任学校(幼儿园)班主任或其它教育教学管理工作(包括行政管理、教科研管理、指导学科兴趣小组和其它社会活动等),并取得较好成效。 
(三)坚持在教育教学第一线工作,承担满工作量的教学任务,教学实绩突出,所教班级成绩居区同类学校领先水平。  
(四)积极参与基础教育课程改革,主持或参与教育教学课题研究,并取得一定的研究成果;撰写有较高水平的教育教学论文并在市级以上学术刊物公开发表或获奖。 
(五)组织教研活动,承担指导任务,在校级以上范围内开设公开课、示范课、学术讲座或送教活动,并获得好评;认真完成对青年教师的指导任务,并取得明显效果。 
(六)积极承担学区级以上教师培训任务;积极参加学历(学位)提升进修或各级各类教师培训;研读教育教学理论专著和其它著作,撰写读书笔记,不断拓宽视野,更新教育理念。


城北区学科带头人评选条件和工作职责

一、评选条件
参评中学教师应具有高级教师专业技术职称,小学教师应具有一级教师以上专业技术职称,从事教育教学工作十年以上。
(一)职业道德要求。符合下列两项中的一项:
1.近5年年度考核结果均在合格以上,且至少1次为优秀。
2.曾获得过区级以上十佳教师、先进教育工作者、优秀教师等称号或近3年获得过市级以上优秀班主任、优秀少先队辅导员、优秀党员等荣誉。
(二)履职要求。符合下列四项中的两项:
1.担任班主任工作满6年,并取得较好成绩,以各级各类教育部门颁发的荣誉证书为准。
2.担任学校(幼儿园)教育教学管理工作(包括行政管理、少先大队辅导员、教研组长、年级组长、备课组长等)累计满6年,并取得较好成绩。
3.负责指导学科兴趣小组、学生社团等活动累计满8年,并取得较好成绩。
4.近3年来,参加过中考或集团、学区级以上教学质量调研检测命题工作。
(三)教学实绩要求。符合下列三项中的二项:
1.近3年来,教学成绩一直保持优秀,曾获区级以上教学成绩优异奖。
2.教师本人在参加教科研部门组织的各类教学竞赛等相关活动中获得过集团、学区级以上一等奖2次或承担送教活动2次以上。
3.承担学校安排的师徒结对带徒任务,成绩得到学校认可,在结对期间徒弟获学校教学成绩优秀奖或徒弟获得区级优秀教师以上奖励。
(四)教科研实绩要求。符合下列三项中的二项:
1.近3年来,主持区级以上科研课题研究,有一定的研究成果。
2.近3年来,作为第一作者在省级以上学术刊物上公开发表过2篇以上有较高学术水平的论文或参加省级部门举办的论文比赛获2次以上奖励,并且其中1项为一等奖。
3.近3年来,独立出版或参与编写教育教学类学术著作或教材、教学参考书(不含复习资料、练习册)、学区以上教研刊物或是得到认定的校本课程教材的主要编写人员。
(五)示范指导要求。符合下列三项中的二项:
1.近3年来,承担过2次集团、学区级以上公开课、示范课、学术讲座或担任过2次区级以上业务培训的主讲教师。
2.近3年来,每年至少承担1名青年教师的师徒结对带徒任务,每学期听徒弟课不少于20节,2名徒弟在学校讲课比赛中获奖或1名徒弟在学区级以上讲课比赛中获奖。
3.曾在远郊学校教学3年以上,或具有1年以上支教的经历。
(六)继续教育要求。符合下列两项中的一项:
1.近3年来,每年阅读2本教育类专著和l本其它著作并撰写不少于2万字的读书笔记。
2.近3年来继续教育学时达到270学时以上。
二、工作职责
(一)模范遵守职业道德,不断加强自身师德修养,为人师表,敬业爱生,积极进取,乐于奉献,团结协作,认真完成各项工作任务。 
(二)担任学校(幼儿园)班主任或其它教育教学管理工作(包括行政管理、教科研管理、指导学科兴趣小组和其它社会活动等),并取得较好成效。
(三)坚持在教育教学第一线工作,承担满工作量的教学任务,教学实绩突出,所教班级成绩居区领先水平。  
(四)积极参与基础教育课程改革,主持或参与教育教学课题研究,并取得一定的研究成果;撰写高水平的教育教学论文并在市级以上学术刊物公开发表。 
(五)组织学区级以上教研活动并承担策划工作,在学区以上开设公开课、示范课、学术讲座或送教活动,并获得好评;积极承担对青年教师的指导任务,并取得明显效果。 
(六)积极承担学区级以上教师培训任务;积极参加学历(学位)提升进修或各级各类教师培训;研读教育教学理论专著和其它著作,撰写读书笔记,不断拓宽视野,更新教育理念。


城北区名师评选条件和工作职责

一、评选条件
参评中学教师应具有高级教师专业技术职称,小学或幼儿园教师应具有一级教师以上专业技术职称,从事教育教学工作十五年以上。
(一)职业道德要求。符合下列两项中的一项:
1.近5年来,年度考核均在合格以上,且至少1次为优秀。
2.获得过区级以上劳动模范、优秀教师、先进工作者等称号或近3年获得过区级以上优秀班主任、优秀少先队辅导员、优秀党员等荣誉。
(二)履职要求。符合下列四项中的二项:
1.担任班主任工作满8年,并取得较好成绩,以各级各类教育部门颁发的荣誉证书为准。
2.担任学校(幼儿园)教育教学管理工作(包括行政管理、少先大队辅导员、教研组长、年级组长、备课组长等)累计满10年,并取得较好成绩。
3.负责指导学科兴趣小组、学生社团活动等累计满10年,并取得较好成绩。
4.近3年来,参加过集团、学区以上教学质量调研检测命题工作。
(三)教学实绩要求。符合下列三项中的二项:
1.近3年来,所教班级学生成绩优异,获得过区级以上教学成绩优异奖。
2.获教学竞赛市级一等奖或区级教学竞赛一等奖2次以上。
3.近3年在师徒结对其间,徒弟获得过区级以上讲课比赛一等奖或获得学区以上讲课比赛二等奖2人次。
(四)教科研实绩要求。符合下列三项中的二项:
1.近3年来,主持区级以上科研课题研究,有一定的研究成果;在全区教学改革和教科研工作中能发挥示范、引领作用。
2.近3年来,在省级以上学术刊物上公开发表过2篇以上本专业有较高学术水平的论文。
3.近3年来,独立出版或参与编写教育教学类学术著作或教材、教学参考书(不含复习资料、练习册)、学区以上教研刊物编辑或是得到认定的校本课程教材的主要编写人员。
(五)示范指导要求。符合下列三项中的二项:
1.在教育教学工作中能充分发挥传、帮、带作用,获得市级以上级教学竞赛二等奖以上或指导教师参加市级级教学竞赛二等奖并获指导奖。
2.近3年来,有计划地指导培养2名以上青年教师,被培养的教师在区级以上教学业务竞赛中获奖。
3.近3年来,承担过3次区级以上公开课、示范课或担任过3次区级以上业务培训的主讲教师。
(六)继续教育要求
近3年来,每年阅读2本教育专著和2本其它著作,并撰写读书笔记,字数不少于2万;继续教育学时达到270学时以上。
二、工作职责
(一)模范遵守职业道德,不断加强自身师德修养,为人师表,敬业爱生,积极进取,乐于奉献,团结协作,认真完成各项工作任务。 
(二)担任学校(幼儿园)班主任或其它教育教学管理工作(包括行政管理、教科研管理、指导学科兴趣小组和其它社会活动等),并取得较好成效。
(三)坚持在教育教学第一线工作,承担满工作量的教学任务,教学实绩突出,所教班级成绩居本区领先水平。  
(四)积极参与基础教育课程改革,主持名师工作室或指导教育教学课题研究,取得一定的研究成果;撰写有较高水平的教育教学论文并在市级以上学术刊物公开发表。 
(五)组织学区级以上教研活动并承担策划工作,在学区以上开设公开课、示范课、学术讲座或送教活动,并获得好评;积极承担对青年教师的指导任务,并取得明显效果。 
(六)积极承担学区级以上教师培训任务;积极参加学历(学位)提升进修或各级各类教师培训;研读教育教学理论专著和其它著作,撰写读书笔记,不断拓宽视野,更新教育理念。

附件2

城北区名师年度考核细则

序号

项目

评价要求

备注

1

职业道德

   1.严格落实《城北区师德师风考核办法》,热爱教育事业,热爱学生,教书育人,为人师表,认真履行教师职责,具有良好的师德修养;
   2.自觉遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师职业道德规范》,工作认真负责,谦虚好学,主动承担并圆满完成各项工作任务;
   3.能与同事团结协作,在学校师生中有一定认可度。

 

2

履职要求

   担任学校(幼儿园)班主任或其它教育教学管理工作(包括行政管理、教科研管理、指导学科兴趣小组和其它社会活动等),并取得较好成效。

 

3

教学实绩

   1.坚持在教育教学第一线工作,承担满工作量的教学任务;
   2.教学实绩突出,所教班级成绩居本区领先水平。

 

4

教科研实绩

   积极参与基础教育课程改革,主持名师工作室或指导校级微课题或参与区级以上教育教学课题研究,取得一定的研究成果或撰写1篇有较高水平的教育教学论文并在市级以上学术刊物公开发表。 

 

5

示范教学

   1.指导青年教师不少于4,听课指导不少于40节;
   2.每学期承担学区级以上教研活动,并在活动中做主持、做分享;
   3.每学期承担学区级以上示范公开课、讲座、送教活动不少于1次。

 

6

继续教育

   1.积极承担学区以上教师培训任务不少于1次;
   2.阅读2本教育专著,并撰写读书笔记。

 

以上项目为优秀人才一年内同时完成的工作任务,未完成任一项,视考核不合格。

城北区学科带头人年度考核细则

序号

项目

评价要求

备注

1

职业道德

   1.严格落实《城北区师德师风考核办法》,热爱教育事业,热爱学生,教书育人,为人师表,认真履行教师职责,具有良好的师德修养;
   2.自觉遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师职业道德规范》,工作认真负责,谦虚好学,主动承担并圆满完成各项工作任务;
   3.能与同事团结协作,在学校师生中有一定认可度。

 

2

履职要求

   担任学校(幼儿园)班主任或其它教育教学管理工作(包括行政管理、教科研管理、指导学科兴趣小组和其它社会活动等),并取得较好成效。

 

3

教学实绩

   1.坚持在教育教学第一线工作,承担满工作量的教学任务;
   2.教学实绩突出,所教班级成绩居本区领先水平。

 

4

教科研实绩

   积极参与基础教育课程改革,主持或参与教育教学课题研究,并取得一定的研究成果或撰写1篇高水平的教育教学论文并在市级以上学术刊物公开发表。 

 

5

示范教学

   1.指导青年教师不少于2名,听课指导不少于30节;
   2.每学期承担学区级以上教研活动,并在活动中做主持、做分享;
   3.每学期承担学区级以上示范公开课、讲座、送教活动不少于1次。

 

6

继续教育

   1.积极承担学区以上教师培训任务不少于1次;
   2.阅读2本教育专著,并撰写读书笔记。

 

以上项目为优秀人才一年内同时完成的工作任务,未完成任一项,视考核不合格。

城北区骨干教师年度考核细则

序号

项目

评价要求

备注

1

职业道德

   1.严格落实《城北区师德师风考核办法》,热爱教育事业,热爱学生,教书育人,为人师表,认真履行教师职责,具有良好的师德修养;
   2.自觉遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师职业道德规范》,工作认真负责,谦虚好学,主动承担并圆满完成各项工作任务;
   3.能与同事团结协作,在学校师生中有一定认可度。

 

2

履职要求

   担任学校(幼儿园)班主任或其它教育教学管理工作(包括行政管理、教科研管理、指导学科兴趣小组和其它社会活动等),并取得较好成效。

 

3

教学实绩

   1.坚持在教育教学第一线工作,承担满工作量的教学任务;
   2.教学实绩突出,所教班级成绩居区同类学校领先水平。

 

4

教科研实绩

   积极参与基础教育课程改革,主持或参与教育教学课题研究,并取得一定的研究成果或撰写1篇有较高水平的教育教学论文并在市级以上学术刊物公开发表或获奖。 

 

5

示范教学

   1.指导青年教师不少于1名,听课指导不少于20节;
   2.每学期承担校级以上教研活动,并在活动中做主持、做分享;
   3.每学期承担校级以上示范公开课、讲座、送教活动不少于1次。

 

6

继续教育

   1.积极承担学区以上教师培训任务不少于1次;
   2.阅读1本教育专著,并撰写读书笔记。

 

以上项目为优秀人才一年内同时完成的工作任务,未完成任一项,视考核不合格。

城北区教学能手年度考核细则

序号

项目

评价要求

备注

1

职业道德

   1.严格落实《城北区师德师风考核办法》,热爱教育事业,热爱学生,教书育人,为人师表,认真履行教师职责,具有良好的师德修养;
   2.自觉遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师职业道德规范》,工作认真负责,谦虚好学,主动承担并圆满完成各项工作任务;
   3.能与同事团结协作,在学校师生中有一定认可度。

 

2

履职要求

   担任学校(幼儿园)班主任或其它教育教学管理工作(包括行政管理、教科研管理、指导学科兴趣小组和其它社会活动等),并取得较好成效。

 

3

教学实绩

   1.坚持在教育教学第一线工作,承担满工作量的教学任务;
   2.教学实绩突出,所教班级成绩在升学考试或各类区域性教学质量调研检测中居领先水平。   

 

4

教科研实绩

   积极参与基础教育课程改革,主持或参与教育教学课题研究,并取得一定的研究成果或撰写1篇教育教学论文并在区级以上教科研论坛交流或在正规刊物发表或在市级以上评比中获奖。 

 

5

示范教学

   1.每学期承担校级以上教研活动,并在活动中做主持、做分享;
   2.每学期承担校级以上示范公开课、讲座、送教活动不少于1次。

 

6

继续教育

   1.积极承担学区以上教师培训任务不少于1次;
   2.阅读1本教育专著,并撰写读书笔记。

 

以上项目为优秀人才一年内同时完成的工作任务,未完成任一项,视考核不合格。

城北区教学新秀年度考核细则

序号

项目

评价要求

备注

1

职业道德

   1.严格落实《城北区师德师风考核办法》,热爱教育事业,热爱学生,教书育人,为人师表,认真履行教师职责,具有良好的师德修养;
   2.自觉遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师职业道德规范》,工作认真负责,谦虚好学,主动承担并圆满完成各项工作任务;
   3.能与同事团结协作,在学校师生中有一定认可度。

 

2

履职要求

   担任学校(幼儿园)班主任或其它教育教学管理工作(包括行政管理、教科研管理、指导学科兴趣小组和其它社会活动等),并取得较好成效。

 

3

教学实绩

   1.坚持在教育教学第一线工作,承担满工作量的教学任务;
   2.教学实绩突出,所教班级成绩在升学考试或各类区域性教学质量调研检测中成绩优秀,得到学校认可。  

 

4

教科研实绩

    积极参与基础教育课程改革,主持或参与教育教学课题研究(含微课题),并取得一定的研究成果或撰写1篇教育教学论文并在区级以上教研论坛交流或在市级以上教育刊物发表或获奖。 

 

5

示范教学

   1.每学期承担校级以上教研活动,并在活动中做主持、做分享;
   2.每学期在一定范围内开设公开课、研讨课、小专题交流,并获得好评。 

 

6

继续教育

   1.积极承担校级以上教师培训任务不少于1次;
   2.阅读1本教育专著,并撰写读书笔记。

 

以上项目为优秀人才一年内同时完成的工作任务,未完成任一项,视考核不合格。

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